喜报!我校教学诊改案例入选2022年职业院校教学诊断与改进典型案例

发布时间:2023-03-11      来源:教务处      浏览量:1133人次

近日,中国教育科学研究院公布了2022年职业院校教学诊断与改进典型案例,我校“聚焦行业树标杆,政治引领促发展”教学诊断与改进案例入选。据悉,本次案例征集面向全国 28 个省份共征集了 576 份案例,经过专家组分组、分维度推荐,共评选出 142 份职教诊改典型案例。

作为湖北省首批通过教学诊断与改进省级复核的学校之一,湖北生态工程职业技术学院一直将内部质量保证作为党委书记一把手工程部署、建设、诊断、改进,将现代质量文化理念融入日常教育教学工作的全过程,将“质量立校”的办学思想“内化于心,外化于行”,将“心修自然,强技养德”的校训融入全员共同的价值观,并内化为全体成员的自觉意识和追求。

在常态化教学诊改中,学校围绕“引领改革、对接产业、支撑发展、特色鲜明、省内领先”的总发展目标,坚持“以木为特色、以林为优势”的办学思路,以质量生命主线为纲,强化政治引领;以高质量校本标准为基础,强化标准引领;以示范课堂建设为抓手,强化技术引领;以打造“双师型”教师队伍为支撑,强化创新引领,通过持续诊改,全员质量标准意识显著增强,教育教学品牌有效形成,技能人才培养质量明显提高。

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