发布时间：2026-05-08      来源：艺术设计学院      浏览量：92人次

为落实专业人才培养方案要求，提升学生的造型能力、审美素养与综合实践能力，近期，学院组织2025级相关专业500余名学生，分批次前往湖北省京山市太子山小镇，开展为期4天的《风景写生》实践课程教学工作。

本次写生活动以自然风光、特色建筑、民居民宿及人文景观为主要素材，采用速写、色彩、摄影等多种表现形式，引导学生在实地观察与创作中掌握构图、透视、色彩搭配等专业技巧。不同专业根据自身特点设置了差异化任务：建筑室内设计专业侧重建筑结构与空间表现的速写与综合材料创作；艺术设计专业注重建筑与设计之美的融合表达；数字媒体艺术设计专业则结合数字绘画，强化视觉采集与构图训练。每位学生每天完成速写及综合表现作品各1幅，并拍摄10张原创摄影作品，力求在真实环境中提升观察力、表现力与创作意识。

课程期间，学院成立了由院领导、专业指导教师及辅导员组成的实训领导小组，全程跟班管理，确保教学秩序与安全。学生们先后走进太子山写生基地、月季园、王莽洞地质景观区以及钟祥莫愁村，用画笔和镜头记录下自然与人文交织的独特风貌。清晨的山间薄雾、午后的古村光影、洞内的奇特岩壁、莫愁村的青砖黛瓦，都成为学生们创作的灵感来源。

“走出教室，面对真实的风景，才能更好地理解空间、光影与色彩的关系。”一位参与写生的同学表示，这样的实践课程不仅锻炼了专业技能，也让大家在团队协作中收获了成长。

此次《风景写生》实践课程是艺术设计学院深化教学改革、强化实践育人的重要举措。通过沉浸式写生训练，学生们不仅夯实了专业基础，更在自然与人文的熏陶中提升了艺术感知力与综合素养，为后续专业课程学习奠定了扎实的实践根基。

撰写：朱琳，编辑：杨莹，审核：周成