发布时间：2025-09-29      来源：中职教育学院      浏览量：185人次

为精准了解中职学生文化课学习需求，及时优化教学安排，我院于9月29日组织二三年级学生代表召开文化课反馈座谈会，搭建师生沟通桥梁。

座谈会上，二三年级学生代表结合开学以来的学习体验展开反馈：有学生提出，语文课程没有趣味性，希望增加案例教学；也有学生反映，数学课程进度稍快，希望老师能适当放缓节奏，预留更多课堂练习时间；还有学生建议，可增加文化课实践环节，如结合专业场景设计英文写作、数学计算等任务，提升学习实用性。

教师代表认真记录每一条反馈，现场就学生关注的问题逐一回应。针对“课程与专业结合”的需求，教师团队表示将尽快梳理教学内容，融入更多专业相关案例；对于进度调整建议，将通过课后问卷进一步确认合理节奏，确保教学效果。

此次座谈会不仅收集到真实的学生反馈，更为后续文化课教学优化提供了明确方向。