发布时间：2025-11-12 来源：生态环境学院 浏览量：136人次
近日，美丽生态辅导员工作室负责人戈英申报的《职业院校“五育”融合的实践路径与评价指标构建的研究》，成功获批2025年度湖北省教育科学规划一般课题（课题编号：2025GB098），这是工作室在教研领域取得的阶段性重要突破。
该课题聚焦职业院校“五育融合”实践难点，结合生态教育特色探索适配路径与评价体系，是工作室深耕“思政+生态”育人模式的重要研究载体。此次省级课题立项，不仅体现了工作室教研能力的专业认可度，也为后续推进职业院校德育与生态教育融合实践提供了研究平台。
接下来工作室将严格按照课题管理要求推进研究，3个月内完成开题部署，以成果转化助力职业院校育人质量提升。
撰写：杨欣，编辑：杨欣，审核：戈英
