发布时间：2023-09-15 来源：生态环境学院 浏览量：1154人次
9月14日，我院以两个课题《职业院校学生成长规律视野下的育人策略研究》和《基于“美丽生态辅导员工作室”建设下“123456”育人体系实践研究》为抓手，围绕“美丽生态”辅导员工作室建设宗旨，开展了开展辅导员业务能力大比拼活动。
首先，课题主持人戈英老师介绍本次辅导员业务能力大比拼活动开展无论从学生成长、学校培养还是社会发展来看都是很有必要的。此次活动不仅是学生培养方向上一次交流活动，也是我们辅导员业务成果一次汇报活动，更是我们学校学生成长规律视野下一次育人策略的研究活动。
接下来，辅导员以PPT形式开展汇报，从带班情况、班级自主诊改剖析情况、诊断关键问题、改进措施等方面展开，内容图文并茂、栩栩如生、生动有趣，并以暑期家访为切入点讲述了属于自己的育人小故事，为新进辅导员提供了一些建设性的意见。
与会的专家老师们提出，依托课题，开展辅导员业务能力大比拼活动，赞扬课题研究价值高，研究过程扎实，具有借鉴和推广价值。同时还给出了今后的研究方向：重视课题研究的理论梳理，让课题研究更规范高效。对于现有取得的实践成果，还可以进一步凝练和固化，以发挥辐射作用。
经过专家老师的点评，课题研究提升到了新高度，与会的老师也受益匪浅。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在课题研究的路上，老师们将砥砺前行，且行且思考，让课题探索之路越走越远，一路芬芳。课题结题汇报既是教育教学实践中的一个阶段小结，更是一个新的研究起点。
