发布时间：2023-10-30      来源：学生工作处      浏览量：987人次

10月26日，副校长杨旭代表学校与武汉市江夏区纸坊第三小学共同签署了合作培养计划协议，联合开展“大手牵小手”第二课堂教育，将大学特色社会实践活动和志愿者服务活动带进小学，促进教育资源的共享和优化，完善大学生人格养成和小学生朋辈榜样教育。

活动前期，校团委积极在各特色社团中招募具有相关技能水平和教学经验的学生，组成大学生教学团队。招募过程中，注重候选人的教学能力和敬业精神。特色社团成员将以互动式教学方式为主，注重培养学生的自主学习和思考能力。教学风格将力求生动有趣，以激发学生的学习兴趣和积极性。课程设计注重实用性、趣味性和挑战性，以帮助学生掌握基础知识的同时，培养其创新意识和实践能力。教学内容也涵盖了学科知识、生活技能、团队协作等多个方面。授课将充分考虑小学生的认知特点和需求，确保教学内容的适宜性。

两校认为，将大学特色社团引入小学具有重要的实践意义。近年来，人才培养逐渐重视学生的综合素质和实践能力的发展，“大手牵小手”合作方式，既能让社团充分发挥其优势，提高大学生社会实践能力，也能够助力孩子们通过多样化学习，全面发展综合素质。希望这种合作模式能够取得显著的教育成果和社会效益。